当日上午的特色课程为毛笔书法课，由湖堤村党员马国军为小朋友们授课。一张宣纸、一瓶墨水、一只毛笔，带着空气里氤氲的墨香，小朋友们各展风采，在铺开的宣纸上展现别样稚嫩的笔体。
书法课的开设，不仅能够有效丰富学生的课程、培养并充实学生的兴趣，还能够锻炼小朋友的运笔能力。通过练习对毛笔的把握，小朋友们可以初步掌握行笔过程中的力道和速度，对于开发大脑、提高动手能力具有重要的作用。
书法是凝聚中华民族优秀传统文化的重要载体。本次书法课程在学生中的反响非常热烈，小朋友们都十分喜欢书法课，也对马老师的笔迹赞不绝口，尤其是乐于自己动手实践，所呈现的展品都给他们带来极大的成就感和满足感。
上午的课程结束后，团队成员特地走访部分学生家庭，欲通过其父母及其他家庭成员的反馈中了解当地村民对“假日学校”的评价。调研结果显示，几乎所有的被采访者都认同“假日学校”的工作，认为这在很大程度上丰富了小朋友的假期生活，还让他们变得更加活泼，最重要的是这些由大学生带来的知识真正地开拓了他们的视野，激发了他们对知识的渴望。
浙江理工大学此次赴余姚湖堤村的社会实践以假日学校授课为重要内容，从教育角度加强与湖堤村的联动，这为今后的实践改进提供了新的方向和思路。
供稿：浙江理工大学经济管理学院 编辑：李湘雲
