一、让标准走进课堂
标准化课堂介绍了标准化知识的基础含义并且联系了日常生活中许多约定俗成的标准。课程中介绍了秦始皇“书同文，车同轨，行同伦”的改革和确立全国统一标准的功绩，并通过“你画我猜”的小游戏向孩子们表明了一个约定俗成的标准在现实生活中的意义。
二、“我为党画幅画”
绘画课以培养孩子们艺术想象力以及对绘画的兴趣为目的，旨在锻炼他们的艺术审美能力，并且提升对党的认识。孩子们与成员们初步认识后，便采用一对一的辅导模式，从一开始懵懵懂懂照样画葫芦到后期天马行空的自主创作，每个小朋友都绘画出了对党一百周年的祝福！
三、趣味折纸
折纸课小课堂不仅满足了孩子们的好奇心，同时也提高了孩子的想象力和动手能力。而且当孩子完成自己的作品时，也能让他们享受自己的劳动成果，增加自信。这让我们知道，兴趣真的很重要，如果热爱一样东西，那么就会坚持下去，会享受完成的过程。小朋友们从一开始照着老师折、照着图片折到自己奇思妙想折纸，不断收获开心与快乐。让我们一起开心创作吧！
四、国学知识小课堂
国学课我们采用图片+视频的教学方式，以更加简明易懂的形式向孩子们展示国学。俗话说：“孩子是祖国的希望”，孩童时期心灵最纯净，处于记忆力发展的敏感时期，如果把握好这段时期，会让孩子不知不觉对国学中的经典内容铭记于心，朗朗上口。这个年龄段的孩子虽然不能真正理解国学，但是这可以潜移默化地帮助孩子们树立正确的三观。立国学之根于孩子们的心中，让国学之根在他们心中生根发芽。
五、家访
此外，在课程结束后我们也对几个小朋友进行了家访，深入了解留守儿童的难处并且给予建议鼓励。我们看到的是一个单纯孩子闪烁在眼中充盈在心的希望，是一个家庭的爱。我们深知不能通过这么短短几日改变这些孩子，但我们想给他们展示更远大的世界，引领他们对未来有更美好的憧憬，使他们有更加清晰的学习目标，知道自己未来想成为什么样的人、可以成为什么样的人。如果我们所做的能带给他们更加积极向上的态度那便无比可贵。
六、收获
这次暑期社会实践经历带给我们太多太多，我们全然无悔于此行。我们的一腔热血连带着些许紧张与惶恐长途跋涉来到汾口镇这一陌生土地，在这方土地上我们深切感受到了汾口人的热情温暖、小朋友的天真活泼和队友间的团结友爱。我们深知，一个活动的成功离不开整个团队的力量，更离不开外界的帮助，诸如学校的帮助、家长们的支持以及当地人民的配合。在活动的最后我们所有的奔波努力都有了最好的回报，这让我们更加肯定我们最初的选择。
