转眼间,我们小队的“渔耕弈棋”社会实践调研活动就结束了。这些天里,有欢笑、有汗水、更有收获。
寒窗数十载,我们都是在教室里学习课本上的知识,听着老师一遍又一遍地讲解,看着白板上一张张闪过的幻灯片,我一直以为,学习就是如此。不知不觉,这次有意的社会实践活动已经结束了。第一次参加社会实践,我明白了大学生社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式,更是提升思想,修身养性,树立正确思想观念的有效途径。参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。暑期社会实践的日子一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用,它加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。
“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”这是上学时从书里学到的诗句。以前只知王质砍树的传说故事,如今加一了解才知道烂柯如今与围棋密切相关:“烂柯”是围棋的别称。至今“烂柯”一词在国内外棋刊上仍屡见不鲜。我在此前对围棋文化知之甚少,不管是对弈规则,还是起源发展都不清楚。围棋,包含的更是中华民族的一种哲学精神。我们可以把围棋的棋盘当作大地,而把围棋的棋子当作人类。经常有一些言论说围棋是“谋天下”的游戏,天下太大,棋盘太小,但是这种象征性肯定是没有错的。同时,它也能教会身处险境如何应对的心理,于险中求稳,于险中求胜。
我查阅资料,发现与其他的桌面棋类不同,围棋棋盘上并没有“疆界”的划分,第一手棋可以下在棋盘的任何一个位置。这似乎也是一种“生而平等”的概念。在中国古代,并没有什么绝对化的“血脉概念”,一块地方,谁先到来,谁就获得了这块地方。也许,以后的战争可能会让这块地方的归属权改变,但是,没有什么是“神授”的。和许多“对弈类”的棋类游戏不同,围棋的文化当中包含了“活棋”的概念。无论处于怎样的包围之中,只要这块棋有两个“真眼”,那么这块棋就不会被“杀死”。从这一理念当中,充分体现出了中国传统文化里面“平和”与“非攻”的一面——一块活棋就像是一个古代中国时期的一个“小国家”,这个“国家”只要可以解决自己的“生存”问题,那么她就不该被外界所打扰和影响。
除了对围棋这一非物质文化遗产的了解,烂柯山的美丽风景也让我沉醉其中。我们在调研的同时也发现了将民俗文化和自然风景联系在一起,从而起到促进当地经济发展的发展模式。通过发展旅游,遗产地居民可以更加深入地了解本土文化的独特性,此外,还可以促进遗产地经济发展,提高遗产地居民的生活水平。研究表明,农业文化遗产地居民角色认同对于其参与旅游发展产生的影响很大,与此同时,旅游参与行为也对角色认同具有反馈作用。
在这个基础上,对文化遗产(或农业文化遗产)进行合理开发,能更好地促进当地的经济和社会发展,提高居民的生活质量和认同感。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”大概就是这个意思吧。
随后,我们又开展了另外一个主题的调研:青田的稻鱼共生系统。对于这一农业文化遗产,我在此之前倒是有所耳闻。因为自己是文科生的关系,经常会在地理题目上看到稻鱼共生系统,但对它的了解都是片面的,无非是分析环境、经济效益等等。在网上搜索资料文献了解后,我才知道,浙江省青田县的“稻鱼共生系统”,代表中国,成为了世界上第一个“世界农业文化遗产”。在当时,它不仅是中国唯一一个,也是亚洲唯一一个。在这个基础上,青田村还孕育了许多独具特色的风俗习惯,如“鱼灯舞”。它按照兵法军阵改编而成,鲤鱼化龙,青云直上,表达了人民对美好生活的向往。
但是我们也在调研过程中,发现了稻鱼共生系统这一传统农业模式所面临的巨大困境:劳动力流失、城市化进程加快导致城郊乡村面积不断缩小。这是一个严峻的问题,它不仅是一个地方的文化流失,更是整个民族乃至国家的文化流失。不管是烂柯山的围棋文化还是青田稻鱼共生系统传统农业文明,它们都是中华历史长河中的璀璨明珠,都应该被继承发展,而不是被遗忘。这也是我们调研的目的所在。如果我们能把这些文化遗产和当地的实际情况结合起来,就能成为发展当地经济的特效药。
除了在社会实践调研获得的感悟,我也在整个活动过程中学到了很多其他东西。
首先,实践就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事。这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么。但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自已地去做,而且要尽力做到最好。在学校,只有学习的氛围,因为学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更好的成绩而努力。而一个成功的团队实践活动,则离不开每个成员的团结和用心。
第二,回想这次社会实践活动,我从我接触的毎个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。善于与别人沟通是需要长期联系的,以前没有这样的机会,而我又不是和谁都能侃侃而谈的性格,使我与別人对话时不会应变,有时谈话也会冷场。在社会这个团体中,人与人之间只有合力去做事,才能使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。对于别人给予的意见,也要听取、耐心、虚心地接受。就像我们在线上线下分发调研表格时一样,不仅要合理运用语言让别人愿意参与,同时也需要在他们身上得到反馈,从而改善和丰富我们的调研内容。
第三,安全是重中之重。在一个陌生的地方调研实践,最不可忽视的就是安全。安全的范围也很广,包括生命安全和财产安全。我们要提高自己的警惕心理,害人之心不可有,防人之心不可无。这也是我们迈入社会要学习的第一课。
第四,团结一致的精神无可取代。团队它是一个不可分割的整体,彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的职责心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功,及时的完成既定目标,就离不开各成员的全力配合和通力协作。在这次的社会实践中,我们每个成员都分工明确,积极响应队长分布给我们的任务。擅长拍照的同学负责拍照、文笔比较好的同学负责写新闻稿、性格比较活泼外向善于交际的同学则负责向当地的村民问路、分发问卷、采访文化历史等等。整个社会实践小队在活动中表现得井然有序。最后在实践活都结束后,我们被学校的公众号推送了,这就是团队努力的结果。没有大家的团结一致,积极配合就不可能会得到这样的成果。
从校园走出来的那一刻,我们便肩负着这样或是那样的责任和重担,在学校能学到的只是人生知识的冰山一角,而隐藏于深海之下的部分完全依靠我们去在社会中去实践。学校的书本上没有讲到我们应该如何在错综复杂的社会洪流中如何处理好人际关系、如何做好接人待物。我们要想在日后的生活学习和工作中立足于不败之地,就必须去亲身努力实践,感受到在劳动的过程中我们可以感受的到的那种不一样的崇高。
这一次的社会实践使我明白了大学生只有通过自身的努力,不断提高自身的综合素质,在与社会的按触过程中,寻找正确的方向,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。我相信,在社会实践中这些珍贵的经验将影响我以后的学习生活,在毕业后成为永恒的精神财富。这些实践中的收获是我在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生。实践的经历虽然已经过去,可回望这次社会实践在我大学生涯里留下的回忆,又是充满希望的开始。
版权声明:
·凡注明来源为“中浙网”的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品,版权均属中浙网所有。未经本网书面授权,不得进行一切形式的下载、转载或建立镜像。
·凡注明为其它来源的信息,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
·凡注明来源为“中浙网”的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品,版权均属中浙网所有。未经本网书面授权,不得进行一切形式的下载、转载或建立镜像。
·凡注明为其它来源的信息,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。