家访是连接夏令营和家庭的纽带。7月16日，各年级班主任与该班任课老师组成小队，有选择、有重点的选择班级孩子，前去家访。各班主任在家访前一天晚上，联系被选择学生家长，说明情况，家长们十分欢迎老师的到来。
下午放学后，各家访队伍接续出发。为了配合家访，很多家长特地向单位请假，有的甚至夫妻一同在家等候老师。家长们十分热情，有的还为老师们准备了水果、茶水等。三年级班主任李老师与任课老师孙老师一同来到学生家中。李老师向其家长说明此行目的，家长非常配合。李老师先向家长简单介绍该段时间夏令营课程的安排，接着总结了孩子在夏令营的表现并指出存在的问题;孙老师着重强调了孩子在其课堂上的表现。家长表示，对于孩子存在的问题一定会督促其改正，积极配合老师工作。随后，老师们与家长交流孩子在家的表现，更加深入地掌握、了解学生的家庭情况、学习环境等，以便更好的开展教学工作。最后，班主任李老师向家长说明夏令营接下来的课程及活动安排并询问其对夏令营安排的意见。家长表示十分信任“义乌微关爱”实践团及团队老师，并保证将会积极配合老师工作。
此次家访让老师们更加深入的了解学生，有利于老师在之后的教学中根据学生实际情况有针对性地开展教学工作，增进了家长对夏令营的了解，拉近了老师与家长之间的距离，让孩子感受到了关爱，让家长感到了夏令营老师的责任感。支教团负责人表示将会和各老师一起努力，安排好接下来的夏令营活动，不断促进学生的健康成长。
7月16日经济管理学院“微关爱”实践服务团队6-2小分队报送信息
通讯员 王宇仙
