为了给学生营造良好的学习氛围，帮助学生提升学习幸福感，让他们更好的了解“什么是幸福”，同时，为了使孩子们意识到感恩父母的重要性，7月15日，浙江理工大学经济管理学院“义乌微关爱”实践团队支教老师为三年级学生开展“幸福学”特色课堂。
此次课程面向三年级的孩子们。对于三年级的孩子们而言，幸福的概念还是相对模糊的。课程开始，支教团老师先向孩子们提出一个问题：什么是幸福。课堂上一片寂静。老师又换了一种问法：你怎样才会感到幸福。孩子们纷纷举手。有一个小女孩说：“当爸爸妈妈陪我一起去游乐园玩的时候，我就感到很幸福”，还有一个小男孩认为：“有很多朋友就是幸福”。随后，老师将孩子们的答案都列在黑板上。紧接着，老师给孩子们分发字帖，要求他们专心致志、心无旁骛地临摹，老师说道这样做的原因是因为对于三年级的孩子们而言，他们心智并未完全成熟，此方法目的是为了使他们平静下来，专注于做一件事情。课堂最后，老师要求孩子们写一段话送给自己的父母亲，来表达对父母亲的感谢。
课程圆满结束，孩子们深深地感受到了父母的伟大，感受到了亲情的无私。不仅如此，此次课程更增强了他们对生活的热爱，增加了他们的幸福指数。同时，开展幸福学特色课堂对提高小学生的积极情绪有显著的促进作用。课堂之上，幸福至上，传授科学文化知识固然重要，但让孩子们在课堂上感到幸福、学会感恩更加重要。
7月15日经济管理学院“微关爱”实践服务团队6-2小分队报送信息
通讯员 王宇仙
