走进校园，团队成员被校园整体的环境吸引。湖堤小学的特色之一——“警钟长鸣”，是入校后首先见到的草坪内部设立得一个警钟，用来时刻提醒学生们尊重文化、明确自己的目标、推动自身更好地发展。走入校园的主楼，首先映入眼帘的便是学校的另一特色——湖泥工坊，专业的陶艺教师、获得较多的奖项，这是湖堤小学在宁波市具有较大影响力的一大特色。随后，团队成员采访了湖堤小学的校长。湖堤小学注重学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。通过对话，陈校长为团队成员详细的介绍了学校在各方面的建设以及所取得的相关成就。在“劳”这一方面，学校有专门为此设立的“农业园区”，各班级有其专属的农业用地。同学们春天播种，精心呵护，秋天便是硕果累累。在“体”这一方面，学校要求“一操、一跑、一球、一绳”，每个大课间学生们的身影，收获得便是他们无限的活力。同时团队也了解到，学校在校园环境治理及绿化维护方面也安排了相关负责人，这为当地环境保护意识的贯彻贡献了较大的力量。
通过调研，团队成员了解到湖堤小学在不断发展的过程中，也存在一定的发展困难。采访过程中，陈校长根据相关问题分析了一些主、客观因素，并表达了自己的规划与期待。相信在未来的日子里，湖堤小学会发展的越来越好！
供稿：浙江理工大学经济管理学院 编辑：汪菲
