傅雷曾指出：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做出什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的，想到的告诉别人，无形之中就替国家播种希望。”所以，此次活动中，我们无需过度拔高志愿者的专业水平与技能，但我相信，愿意献身于此次活动中的人，一定是富有社会责任感和爱心的。毕竟，能让孩子们有所收获的，不是专业或技巧，而是爱与真诚。
中浙网（通讯员 罗微微 编辑 王志鹏）独家首发，这是一个信息膨胀的时代，是一个充满矛盾的时代，我们面临着多元化的选择，我们也需要担当不同的角色。当我们自身感到忧郁不安的时候，想一想那些山区里每天徒步前行的孩子们，那些父母在外漂泊的留守儿童们，那一双双渴望知识、盼望亲人的眼睛。浙江理工大学机控学院以“留守淳安，留住关爱”为主题在淳安樟村中心完小进行了支教活动，今天7月10日，已经是支教的第五天了。
今日的课程安排较为轻松愉快，上午安排了两门课程，折纸课和趣味数学课。大班与小班的教学内容相同，但最终的效果却不尽相同。小班的孩子相比大班的孩子缺少一些独立完成事情的能力，遇到困难会依赖于老师的帮助。而大班的孩子，在思维上较优于小班的孩子，学习能力更强，这次的折纸课的45分钟对他们来说是绰绰有余的。孩子们完成的成品也超乎我们的预料，比想象中的要更好。
数学课是基础学科，若想将来在各方面都能有一定的发展，数学是一门必修课。数学课注重教学思维方式。有逻辑且理性的思维方式，会是将来处理各种项目的软实力，是不可或缺的。所以我们决定开设数学课来提高孩子们的思维能力，但由于孩子们对数学课多少有一些抗拒，所以我们以游戏的方式来引导孩子们去思考一道数学问题，而不仅仅是抛出一道题并枯燥地进行讲解。趣味数学课旨在启发孩子们的思维，不局限于一种解答方式，学会应用发散思维，举一反三，从游戏中体验到探索数学奥秘中的乐趣。
经过上午的思维风暴，大脑需要放松，所以我们下午为孩子们安排了电影欣赏课。由孩子们自己统一选出一个电影视频，一起观看。一方面是想让孩子们体验一下团体做决策时的过程和方案敲定的瞬间，另一方面也是想让孩子们在短暂的几天里留下与老师们一些轻松时刻。电影欣赏课结束后，便是文艺汇演的排练，大家都一心一意，为明天的文艺汇演做准备。有的老师想剧本想了一宿，有的为了教孩子跳舞，不会跳舞的自己都开始自学起来。看到大家为了同一个目标一起努力的样子，着实让人感到欣慰。
傅雷曾指出：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做出什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的，想到的告诉别人，无形之中就替国家播种希望。”所以，此次活动中，我们无需过度拔高志愿者的专业水平与技能，但我相信，愿意献身于此次活动中的人，一定是富有社会责任感和爱心的。毕竟，能让孩子们有所收获的，不是专业或技巧，而是爱与真诚。
傅雷曾指出：“一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做出什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的，想到的告诉别人，无形之中就替国家播种希望。”所以，此次活动中，我们无需过度拔高志愿者的专业水平与技能，但我相信，愿意献身于此次活动中的人，一定是富有社会责任感和爱心的。毕竟，能让孩子们有所收获的，不是专业或技巧，而是爱与真诚。
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