童趣乐七月，排球锻体魄
“手臂要伸直，往中间夹紧，腿微蹲下去，击球的时候脚后跟垫起来，身体往前倾”小黄老师让同学们先复习了上节课学习的垫球技术，垫球是排球中最基本的技术，也是今天课程开展所必需的基础知识。“排球比赛中经常会有需要单手去救球的情况，所以今天教大家如何单手来颠球”，在复习完上节课的垫球知识后，小黄老师带着同学们学习了单手垫球的手势和手臂发力技巧。
“好难啊，这球根本控制不住，飞的好远”绝大多数小朋友都不能将球稳稳地垫在自己的面前，只能一次又一次地飞奔去捡被自己打飞的排球。看到这种情况，小黄老师会走到小朋友的边上，帮他们矫正自己错误的姿势，在一次次的尝试中，孩子们也逐渐找到了正确的垫球方法。小朋友们都没有接触太久的排球，胳膊没多久就红了起来，有些同学们在击球时疼痛地喊出声来，小黄老师听见了，不时过来给他们一些建议并鼓励他们坚持下来。
孩子们在一次次的练习过程中，逐渐可以让自己在失误出现时，使自己尽快冷静下来而不灰心，用自己最好的状态去接好下一颗球，这也是志愿者老师希望孩子们在释放活力的同时所能学会的。
童心幻世界，象棋育品德
象棋体现了中国的智慧与谋略，是中国传统文化的精粹，无论象棋中的汉字、棋盘中的九宫、“楚河汉界”以及象棋的行棋规则，无不体现出我们民族文化的特点。“马走日，象走田，车走直路炮翻山，士走斜线护将边，小卒一去不回还。”丫丫老师先通过朗朗上口的象棋口诀，帮助对象棋一窍不通的小朋友们推开了“棋”妙世界的大门，再通过象棋的历史渊源、“落子无悔大丈夫”等名言谚语，形象讲解了象棋文化中人生之道。
基本知识介绍完毕之后，丫丫老师带领着新晋小棋手们开展了简单的实练对弈，每一次深深思索之后的落子、被吃子时的懊恼、将军时的欣喜，小朋友们在快乐中接触知识，锻炼了自己的主动思维能力。孩子们在课程结束之后，发现象棋并没有他们所想的“刻板”，只是缺乏接触象棋的渠道，在一次次对弈中体验到了象棋的独特魅力和其蕴含的优秀中华传统文化。
这节课堂不仅培养了小朋友的课外兴趣，而且充分展现了孩子们的精神面貌，童年的创造性思维总会走出一些天马行空的棋招。虽然课堂上的时光总是短暂的，但象棋世界对孩子们的影响将会是永远的，通过象棋与传统文化的深度结合，培养孩子们的文化自信，开发学生智力，培育完善的人格，这是对中华优秀传统文化的有力传承，做到真正的“授以棋艺，受益其外”。
孩子们的世界是五彩斑斓的，他们拥有着不一样的视角、不一样的思维、简单而又纯粹的快乐，对身边的一切都充满了想象，会学习自己所接触到的一切新事物。六团四队的老师们希望通过自己的趣味课程，让孩子们在快乐中收获知识、增长见识，以童真乐趣为根，收获知识的硕果。
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