学习一门外语可以丰富自身的内涵，能够更好的大脑开发，因此，团队成员开展法语课。在课程刚开始时，小周老师先进行了自我介绍。在上课的过程中，小周老师带领孩子们了解了法国的基本概况，带领孩子们读了法语的26个字母，通过小火车的方式让孩子们更好的记住字母，最后用唱的形式将法语的26个字母给唱了出来。在老师领读、做游戏、唱歌的方式下，孩子们一节课就把26个字母和它的读音牢记于心了。
学习音乐可以调节情绪，可以陶冶性情，促进性格健全发展。为此，小媛老师和小钟老师开展了一堂趣味音乐课。首先，两位老师先让孩子们听了一首稻香，然后让孩子们随着音乐的节奏，以阿卡贝拉的形式进行演奏。孩子们在这节趣味音乐课，演奏得很尽心。
观察大自然能够净化心灵，调节情绪。为此，小吴老师给孩子们带来了一节自然界色彩探秘。在课程中，小吴老师给孩子们介绍了云南的风景，首先，带领小朋友们了解云南省的地理位置、基本概况，然后，以颜色为基础，给孩子们介绍了红色的东川红土地、白色的玉龙雪山、绿色的西双版纳等。孩子们在这节课充分地了解了云南的景点，并表示非常想要去云南旅游。
在这些课程当中，不仅仅是孩子们收获了知识，旁听的老师也收获满满，上课的老师们也从孩子们的奇思妙想当中也有收获。
