民族文化是民族的灵魂，是维系民族生存的精神纽带，是推进民族前进的动力，毫无疑问，一个没有自己独特文化的民族是注定无法长久走下去的。为了弘扬民族文化，传承民族精神，也为了让孩子们从小感受到中华民族传统文化的魅力。浙江理工大学经济管理学院四团四队志愿于7月15日前往浙江省温州市乐清市宝龙电子集团开展了以“走进民族文化”为主题的课程，并邀请当地打工人民的子女前来听课。
志愿者首先大概介绍了中国的56个民族分别是哪些，以及各民族的特色和文化历史，从宏观的角度为孩子们整体讲解了56个民族的大致简介。在这之后，团队成员们重点为孩子们讲解了蒙古族和维吾尔族，带大家领略这两个民族的风采。志愿者采取互动的方式和同学们一起讨论和分享民族文化，展示了一些能够鲜明体现当地特色的、具有代表性的风景图和人文地理图，由同学们自由抒发对这两个民族的认识和了解以及提出疑惑，志愿者再根据同学们所知的见解进行深入讲解并解答相关疑惑。在介绍民族文化的同时，穿插着一些当地的视频供大家欣赏，例如蒙古族的舞蹈和维吾尔族的舞蹈，两者形成反差以便同学们对民族文化的深刻认识和了解，简单介绍了蒙古族的舞蹈具有节奏明快、热情奔放的特点，而维吾尔族的舞蹈具有较高的艺术性和美感欣赏性。这两个民族各自有其独特的文化与特点，而这些特点又交融在中华传统文化这个大环境之下，有着其共同的特点，也正是这样的原因让中华传统文化有着其独特的吸引力和长久的生命力。
志愿者通过“走进民族文化”课堂带领同学们初步认识其他民族的文化，让同学们不仅仅停留在只知道56个民族分别是什么的境地，而是要积极了解各民族的文化，弘扬民族文化，传承民族精神。尽管孩子们可能年龄尚小，但作为一名炎黄子孙，孩子们也理应加强对于中华传统文化的了解程度，这样的了解可能并不能立竿见影地帮助孩子们的学业进步，但是对于孩子们未来的发展无疑是有着极大地裨益的，而这也正是团队成员们克服重重困难也要开展这门课程的原因。同时，志愿者也受孩子们的热情所感染，对支教服务活动更有信心和动力，积累更多的实践经验，在今后提供更好的支教服务。
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