主讲人王一航用南京医科大学制作的寄生虫奶茶图引入话题，极大地激发了学生们对寄生虫的好奇心。第一部分老师简单讲述了无处不在的寄生虫对宿主的作用。向同学们科普了寄生虫在宿主体内会掠夺营养，造成机械性损伤以及毒性与免疫损伤，从而引发营养不良、炎症等症状。第二部分从几种常见寄生虫切入，具体讲述了这些寄生虫的传染源、传播途径和易感人群。老师详细介绍了可能在小孩中引起广泛流行的蛔虫，用通俗科学的讲述方式，辅以形象生动的图片，让同学们对于蛔虫的形态、雄虫和雌虫的区别、从虫卵到幼虫再到成虫的生长过程以及感染人体的途径等方面都有了一个大概的了解。随后用生动的视频向同学们介绍了蛔虫可能引起的症状，传播途径和防治方法，其中特别强调了预防蛔虫要勤洗手、认真洗手、少吃生食。第三部分介绍了食物防虫。老师指出南瓜子、椰子、向日葵子、大蒜这些日常食物在防虫方面均起着不小的作用，这种接地气的防虫方法可以让同学们更好地将理论知识应用到实际生活中。接着王一航老师向学生们普及了常见的蚊蝇及其可能传播的疾病，并以此引出青蒿素，增强同学们对我国医疗事业发展的认同感。在课程的最后，王一航老师用提问的方式对同学们的听课情况进行了考察，虽然课程具有一定难度，但是同学们仍然对答如流，掌握情况远超老师的预期。
下午王一航老师采用了更具有互动性的方式，帮助同学们巩固与复习上午的课程内容。第一节课，老师设计并组织了“小蛔虫找妈妈”拓展活动，将上午所学的寄生虫知识寓于趣味情景剧之中，邀请同学们上台表演，帮助他们更好地理解和掌握几种常见寄生虫的生活史。台上的同学声情并茂地演绎了“巧遇绦虫”、“鞭蛲的苦恼”、“肝吸故事”、“钩虫带路”、“找到妈妈”这五幕，台下的同学认真欣赏，欢笑不断。第二节课，王一航老师通过“我是小医生”这个游戏带着同学们一起复习了不同寄生虫感染引起的症状。由其他老师扮演“病人”，同学们根据“病人”所描述的症状判断出这是什么寄生虫感染。在游戏过程中，同学们各抒己见，激烈讨论，积极参与，都做出了正确的“诊断”。
今天的寄生虫课堂不仅用趣味生动的方式让同学们了解了几种常见寄生虫的相关知识，更重要的是让他们掌握了预防的方法，提高了同学们的卫生意识，为“健康中国2020”做出了属于他们自己的努力。这对全民参与“健康中国2020”，共创“健康中国2020”无疑具有重要的意义。（通讯员 陈佳懿 周恬静）
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