7月8日，是探索李村村小分队正式授课的第五天，辅导孩子们的作业已成为团队成员们的日常工作，几天的熟悉与摸索，老师们已对每个孩子的学习进度了然于胸，能给孩子们制定合理有效的学习方案，小朋友们也逐渐掌握属于自己的学习节奏，培养起较好的学习习惯和学习积极性。同时，在小分队成员的摸索下，“结对帮扶”的方法取得了极大的成效，学有余力的同学在帮助学习吃力的同学时做到教学相长，被帮扶的同学也在小老师的帮助下快速取得的进步。
下午部分团队成员结伴参观李村别具风貌的古建筑，一路上欣赏着中国明清时期难得的乡土建筑模式。李村村内古建筑均为徽派风格，砖木混合结构、青瓦白墙的楼房，整体素雅端庄，充分展示了村民的生活习俗、文化观念，以及乡土建筑有机的品格，具有浓郁的地方特色。2011年李村村乡土建筑被浙江省政府公布为浙江省省级文物保护单位，2013年李村被杭州市政府公布为杭州市历史文化村落。光裕堂、福慧居等古色古香的建筑都给我们留下了深刻的印象。
中午午休时间，由于部分小朋友没有家长照看，团队成员自发留在教室陪孩子们学习、玩耍，在和孩子们聊天的过程中了解他们的基本生活和学习情况，给予孩子们真挚的爱与关怀。
秉持着寓教于乐的原则，下午探索李村村小分队的两位成员在支教课堂中带领孩子们玩超轻粘土。让孩子们在动手的过程中激发自己的想象力和创造力，培养自己的动手能力，同时也让孩子们在动手的过程中收获乐趣与满满的成就感。
支教活动为支教团队和学生搭建了一个沟通平台，在向学生传授平日课堂上学不到的知识的同时，也为支教团队成员上了一堂关于责任与担当，关于热爱与良善的实践课。
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